| Moment |
God tagbart |
Ideal |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1a. KONTAKT hälsning |
3 |
4 |
Avvisar kontakt- morrning och/eller bit försök |
Undviker kontakt genom att dra sig undan |
Accepterar kontakt efter flera försök utan att besvara, drar sig inte undan |
Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök |
Överdrivet kontakttagande, ex hoppar, gnäller, skäller |
| 1b. KONTAKT samarbete |
3 |
4 |
Följer inte med trots flera försök att locka.Provas inte i detta moment |
Följer med, men strävar mot föraren eller mot annat håll |
Följer med men är oengagerad i testledaren |
Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren |
Följer med villigt. Är överdrivet engagerad i testledaren, ex hoppar, gnäller, skäller |
| 1c. KONTAKT hantering |
3 |
4 |
Avvisar med morrning och/eller bit försök |
Undviker genom att dra sig undan eller söka stöd hos föraren |
Accepterar hantering |
Accepterar, svarar med kontaktbeteende |
Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende |
| 2a. LEK 1 leklust |
3 |
4 |
Leker inte |
Leker inte, men visar intresse |
Leker - startar långsamt blir aktiv |
Leker aktivt, startar snabbt |
Leker mycket aktivt, startar mycket snabbt |
| 2b. LEK 1 gripande |
3 |
4 |
Griper inte |
Griper inte direkt, nosar först på föremålet |
Griper tveksamt eller med framtänderna |
Griper direkt med hela munnen |
Griper direkt med hela munnen, hugger föremålet |
| 2c. LEK 1 dragkamp |
3 |
4 |
Griper inte, drar inte emot |
Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot |
Griper, drar emot, men släpper, tar om |
Griper direkt med hela munnen, drar emot tills testledaren släpper |
Griper direkt med hela munnen, rycker, drar emot – även under den passiva delen - tills testledaren släpper |
| 3a. JAKT förföljande |
3 |
4 |
Startar inte eller startar men når inte in i banan |
Startar når banan men avbryter (1) |
Startar tveksamt eller håller låg fart. Kan öka farten efter hand, fullföljer (2) |
Startar med hög fart, målinriktat - bromsar in vid bytet |
Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet, kan vända |
| 3b. JAKT gripande |
3 |
4 |
Springer inte fram eller visar inget intresse för bytet (1) |
Griper inte, nosar på föremålet (2) |
Griper tveksamt eller med tidsfördröjning |
Griper direkt, släpper inom 3 sek |
Griper direkt. Behåller bytet i minst 3 sek |
| 4. AKTIVITET |
3, 4 |
2 |
Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv. |
Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger |
Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitets höjningar |
Är uppmärksam, aktiv. Vandrar runt efter hand |
Mycket aktiv. Växlar snabbt aktiviteter |
| 5a. AVSTÅND LEK intresse |
2, 4 |
3 |
Engageras inte av figuranten. Ointresserad |
Kontroll. Avbrott kan förekomma |
Intresserad, följer figuranten utan avbrott |
Intresserad, vill iväg. Enstaka startförsök |
Mycket intresserad. Vill iväg. Upprepade startförsök |
| 5b. AVSTÅND LEK hot/agg |
2, 3 |
1 |
Visar inga hotbeteende |
Visar enstaka (1-2) hotbeteende under momentets 1:a del |
Visar enstaka (1-2) hotbeteende under momentets 1:a och 2:a del |
Visar flera hot- beteende, under momentets 1:a del |
Visar flera hot- beteende under momentets 1:a och 2:a del |
| 5c. AVSTÅND LEK Nyfikenhet |
2, 3, 4 |
5 |
Går inte fram till figuranten. Ointresserad |
Går fram när figuranten pratar eller bollar med föremålet |
Går fram till den dolda men talande figuranten |
Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller tids fördröjning |
Går fram direkt till figuranten utan hjälp |
| 5d. Avstånd lek Leklust |
3, 5 |
4 |
Visar inget intresse. |
Leker inte men visar intresse. |
Leker, griper försiktigt, släpper, drar inte emot |
Griper. Kan släppa och ta om. Drar emot |
Griper direkt. Drar emot, släpper inte |
| 5e. AVSTÅND LEK Samarbete |
2, 3, 5 |
4 |
Visar inget intresse |
Blir aktiv men avbryter. |
Är aktiv med figurant när denne är aktiv |
Är aktiv med figurant. Intresse även mot passiv figurant |
Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek |
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
2, 3 |
1 |
Stannar, kort stopp |
Hukar sig och stannar |
Gör undanmanöver utan att vända bort blicken |
Flyr högst 5 meter |
Flyr mer än 5 meter |
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
2 |
1 |
Visar inga hot- beteenden |
Visar enstaka hot- beteenden (1-2 st.) |
Visar flera hot -beteende |
Visar flera hot -beteenden och någon attack |
Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med aggressiva bett |
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
3, 4 |
5 |
Går inte fram i tid |
Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen - lockar på hunden |
Går fram till overallen när föraren står bredvid |
Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet |
Går fram till overallen utan hjälp |
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
2, 3 |
1 |
Ingen tempoförändring eller undanmanöver. |
Liten båge eller liten tempoväxling, alt. tittar bort vid någon av passagerna. |
Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen. |
Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet |
Visar stora mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager. |
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
2, 3 |
1 |
Inget intresse för overallen. |
Stannar upp. Luktar/tittar på overallen vid ett tillfälle. |
Stannar upp. Luktar/tittar på overallen vid minst två tillfällen. |
Biter i / leker mot overallen. Intresset minskar efter hand. |
Biter i /leker med overallen vid 2 eller fler passager. |
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
2, 3 |
1 |
Ingen reaktion eller endast kort stopp |
Hukar sig och stannar. |
Gör undanmanöver utan att vända bort blicken. |
Flyr högst 5 meter. |
Flyr mer än 5 meter. |
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
3, 4 |
5 |
Går inte fram i tid. |
Går fram när föraren sitter på huk. Talar och lockar på hunden. |
Går fram till ljudkällan då föraren står bredvid |
Går fram till ljudkällan då föraren gått hava avståndet. |
Går fram till ljudkällan utan hjälp. |
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
2, 3 |
1 |
Ingen tempoförändring eller undanmanöver. |
Liten båge, eller liten tempoväxling, alt. tittar bort vid någon av passagerna. |
Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen. |
Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet |
Visar stora mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager. |
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
2, 3 |
1 |
Inget intresse för skramlet. |
Stannar upp. Luktar/tittar på t tillfälle. skramlet vid et |
Stannar upp. Luktar/tittar på skramlet vid minst två tillfällen. |
Biter i / lek mot skramlet. Intresset minskar efter hand. |
Biter i /leker med skramlet vid 2 eller fler passager. |
| 8a. SPÖKEN Hot/Agg |
1 |
2 |
Visar inga hot -beteenden. |
Visar enstaka (1-2 st.) hot- beteenden. |
Visar flera hot- beteende under längre tid. |
Visar flera hot -beteenden och någon attack. |
Visar hotbeteenden och flera attacker. |
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
4 |
5 |
Enstaka kontroll, därefter inget intresse/skärmar av sig |
Tittar till mot spökena då och då. |
Kontrollerar/handlar mot spökena. Långa avbrott.(halva sträckan båda spökena eller hela sträckan ett spöke) |
Kontrollerar/handlar mot båda spökena. Kortare avbrott. |
Kontrollerar/handlar mot båda spökena under hela momentet.(minst 80% av sträckan båda spökena) |
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
2 |
1 |
Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. |
Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering. |
Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll. |
Uppehåller sig huvudsakligen bakom föraren. Pendlar mellan flyktstart och kontroll. |
Flyr eller backar längre än kopplets längd. |
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
3, 4 |
5 |
Går fram när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram |
Går fram när föraren talar med figuranten och lockar på hunden. |
Går fram till spöket när föraren står bredvid. |
Går fram till spöket när föraren gått halva vägen. |
Går fram direkt eller målmedvetet till spöket utan hjälp. |
| 8e. SPÖKEN Kontakt |
2, 3 |
4 |
Avvisar eller undviker kontakt försök. Går inte fram i tid |
Accepterar kontakt – är helt oengagerad, men drar sig inte undan |
Besvarar kontakt när figuranten bjuder. |
Tar kontakt själv. Balanserad. |
Intensivt kontakt beteende mot figuranten. |
| 9a. LEK 2 Leklust |
3 |
4 |
Leker inte. |
Leker inte men visar intresse. |
Leker, startar långsamt, blir aktiv. |
Leker aktivt, startar snabbt. |
Leker mycket aktivt, startar mycket snabbt. |
| 9b. LEK 2 Gripande |
3 |
4 |
Griper inte. |
Griper ej direkt, nosar först på föremålet. |
Griper tveksamt eller med framtänderna. |
Griper direkt med hela munnen. |
Griper direkt med hela munnen, hugger föremålet. |
| 10. SKOTT |
2, 3 |
1 |
Kort kontroll, oberörd |
Kontroller som försvinner efter första skotten. Bryter men upptar startad aktivitet |
Avtagande reaktioner på skotten/riktar intresse mot skytten/återgår till aktivitet/passivitet |
Avbryter aktivitet/ låser sig mot skytten Kan ej återgå till aktivitet/passivitet |
Kvarstående oro efter flera skott. Avbryter efter tydlig flykttendens. Avstår skott |
|
|
|
|
|
|
|
|
